教材教法

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蒙童和蒙馆使用的教材，一般从三百千即从《三字经》、《百家姓》、《千字文》读起，另分男女读《孝经》、《女儿经》之类的读物，随之读《幼学琼林》和《四书》，《四书》又从“学而”开始;经馆的学生或私塾里年龄大的人以读《五经》为主，还读《古文观止》、《纲鉴》、唐诗等。有些私塾还读些地方性的杂字，学些珠算、会计常识，以便记账。

私塾教学，都坐在一两个教室里，不分班级更无年级，没有什么课时计划，只分上午下午，读书、习字、作文、背诵，上新课、放学。蒙童读书自带课本或借读课本。教师多用八仙桌，他坐的位置要关照到他教的学生，桌上有朱笔、朱砚、土红水。学生早来就能早上新课。学生站在桌旁，将新授的课页翻开，老师先教读字，而后先生读一句，学生读一句。从教一两句到逐渐加量，先生教过的加上圈或点，学生拿到座位上去朗读，初发蒙，只读字音不解字义，孩子们认字困难(不象现在用拼音)。老师教新内容叫点书，学生上新课前要“还书”。每天教新课前，学童要把昨天点的书读给老师听，这种还读称“还书”。还书分“正读”与“背书”。正读就面对老师看着书本课文朗读，学生读的字词音句合乎要求，先生就上新课，用红笔在书上圈点。背书，学生把书放在老师面前，背对老师，高声背诵。一般学童都能背出来，如果打哽，老师可能提一句，如果不行将课本拿回，多读再去背。临解放，兵慌马乱，读书更不容易。先生讲学生听，讲后自己去多读，不必背书，天天上新课文。

私塾教学，不分班级，没有统一教材，师生面对面，因人而异，因材而教。