因材施教

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私塾是蒙童尊孔读经传承中华文明圣地。春日开学第一天，父亲或祖父要带领孩子入学，见过老师后，要到孔子位前摆好香案，对着厅堂上木刻的孔子雕像“大成至圣先师孔子之位”，一旁有人烧香纸鸣爆竹，家长带领孩子祭拜，双膝跪地，三拜九叩首。这是一个极为庄重严肃的礼仪。然后，家长领着孩子拜老师，老师或牵或不牵孩子起来。个人至今还记得，一个晴朗的日子，上午八九点钟，进到刘氏祠内孔子像前，烧香放爆竹，父亲领其向孔圣人跪拜后，带其向老师行李，他双膝跪下并说:“刘先生，我把孩子拜托给老师了，他要是不好，你给我打!”刘老师说:“我收了你的孩子，我要教的!”一双手牵起其父亲。刘老师把孩子引入教室，满堂书声琅琅。“八岁孩提子，从师入学堂，整容端坐席，开口读书忙。”这也是孩子人学时的情境。

在人学发蒙前一两年，亲友们说这孩子快“穿鼻子”了，孩子们不知“穿鼻子”是什么事。入了学，拜孔从师了，再不能粗野像未穿鼻的牛了，要做学生了。撒野任性的牛犊一经“穿鼻”驯沟就老实了，读书人学比喻“穿鼻子”多形象啊!